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亚太教育杂志

亚太教育杂志省级期刊

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亚太教育 2015年第02期杂志 文档列表

亚太教育杂志国际观察
教师轮岗:我们跟韩国学什么?第10-11页
关键词: 教师交流;  轮岗;  国学;  学校校长;  教育领域;  三中全会;  义务教育;  教育部;  
亚太教育杂志热点策划
教育国际化:机遇还是挑战?——教育如何国际化:中美校长思想大碰撞第12-14页
关键词: 教育国际化;  校长论坛;  中美合作;  碰撞;  广雅中学;  单位;  美国;  高中;  
“教育国际化”应该怎么化?第15-15页
关键词: 教育国际化;  中英文对照;  改革开放;  面向世界;  教育发展;  发达国家;  参观考察;  
规范办学行为促进多元发展——上海、南京推进教育国际化调研报告第16-20页
关键词: 教育国际化;  南京市;  上海市;  多元发展;  办学行为;  地区经济发展;  调研;  国际化程度;  
亚太教育杂志课堂聚焦
成都红花学校“‘三疑’导学”课堂模式简介第21-21页
关键词: 课堂模式;  简介;  导学;  学校;  红花;  成都;  生命成长;  教学实际;  
《分数的再认识》课例研究报告第22-25页
关键词: 课例研究;  传授知识;  再认;  分数;  课堂教学效益;  学习能力;  传统课堂;  智能教育;  
《分数的再认识》课堂实录第27-29页
关键词: 真分数;  课堂实录;  再认;  加减法;  假分数;  
突出”学”,重在“导”——教师行为组观课报告第30-30页
关键词: 教师行为;  观课;  学生质疑;  知识框架;  行为观;  老师;  
思维火花处处开——课堂文化观察组报告第30-30页
关键词: 课堂;  文化观;  学生质疑;  火花;  思维;  求知欲;  分数;  教师;  
以生为本,以学定教——学生行为组观课报告第31-31页
关键词: 学生行为;  以生为本;  以学定教;  分数大小;  观课;  课堂模式;  行为观;  真分数;  
“三疑课堂”就是“生本”课堂——“三疑”课例研究几点体会第32-32页
关键词: 课例研究;  课堂教学;  教师群体;  自我反思;  
设计活动关注学生重视实践——观《分数的再认识》有感第34-34页
关键词: 学生质疑;  设计活动;  再认;  分数;  实践;  同课异构;  课堂模式;  小组合作;  
从《分数的再认识》看“‘三疑’导学”的流程与方法第35-37页
关键词: 教学流程;  导学;  再认;  分数;  课堂模式;  教学策略;  互动生成;  质疑;  
关于“‘三疑’导学”课堂模式教学的困惑与思考——《分数的再认识》之观课心得第38-38页
关键词: 课堂模式;  模式教学;  导学;  教学模式改革;  学校教育;  心得;  观课;  再认;  
课例研究促了我的专业发展第39-39页
关键词: 课例研究;  专业发展;  学校组织;  北师大版;  研究活动;  同课异构;  上课;  五年级;